Po客

台北市

‧ 開始日期：2020/7/4
‧ 結束日期：2020/8/1
‧ 課程時間：周六09:00～16:00
‧ 上課時數：5天共30小時
‧ 費 用：13900


‧ 課程介紹
在台上是否具備吸引人的演說力？您是否受過講師專業訓練？
企業內部講師肩負著組織人才提升與企業知識傳承的重要使命！深刻瞭解企業文化、掌握組織發展脈絡、發揮專業職能素養，是內部講師的絕對優勢，更擁有一般外部師資無可取代的專業技能與產業慣性的經驗價值！企業內部講師如何塑造自己的授課風格與魅力？課程設計重點有哪些？面臨各種特殊教學情境須運用哪些解決技巧？

本認證課程將架構出企業內訓的教學實戰技巧，協助您在原有的內部講師基礎上，增加實務研討及演練比重，導入ADDIE教學設計模式、World Cafe、體驗活動分組等多種討論法，不僅從中理解不同教學手法的特色，更能將多元互動教學融會貫通，讓學員可以提升授課品質及學習效益，達到為企業提升人才與傳承知識的重要任務，晉身為企業中承上啟下的關鍵角色！


‧ 建議對象
1、具中華人事主管協會「企業內部講師認證」之學員 或
2、具1年以上內部講師實務經驗

‧ 課程大綱
7/4 第一週　發現自己的講師風格與魅力塑造
一、破冰與暖身活動應用
．破冰活動
．破冰帶領關鍵：釋放、信任、合作
．破冰活動種類：故事、引言、詢問
二、引發學習動機的開場技巧
．課前學習氛圍的醞釀與掌握技巧
．出色演說技巧應用
．卓越開場：先說故事、再講道理
三、發現自己的講師風格
．人際風格測驗對應講師風格
．四種講師風格的特點與優勢
．講師儀態魅力新觀點
四、特殊教學情境與解決技巧
．講師常見的特殊教學情境分享
．各種特殊教學情境的解決技巧
．學員問題挑戰與應對技巧

7/11 第二週　教學設計與體驗活動教學法
一、需求分析--Analyze
．瞭解培訓需求的目標、任務
．學習者的具備職能
．學習者的背景與情境案例
二、教學設計--Design
．訂定學習目標
．敘述性簡報 v.s. 說服性簡報
．大綱設計技巧：教學策略與活動
三、教材發展--Develop
．編寫學生手冊&課前公約
．編寫教師手冊--運課筆記摘記
．發展教學媒體與教具
．發展評量工具
四、體驗活動教學法
經驗學習圈（Experiential Learning Cycle; ELC）
（一）體驗(Experiencing)：
（二）反思內省(Reflecting)：
（三）歸納(generalizing)：
（四）應用(applying)：

7/18 第三週　簡報設計與各種分組討論教學法
一、有質感的教案投影片
．圖表化設計要領
．圖像化設計思維
．邏輯樹的兩種表達方式
二、TED演講者的表達技巧
祕訣1：引發自身動機
祕訣2：掌握說故事技巧
祕訣3：展開傾聽與對話
祕訣4：設計令人驚喜的橋段
祕訣5：運用多重感官體驗
三、分組討論教學法
．使用分組討論法的時機
．World Cafe成功關鍵
．分組討論法可能遭遇的狀況與解決
四、專業講師的課程設計方法
．課前公約
．編寫教師手冊--運課筆記摘記
．便利貼法與海報交錯使用

7/25 第四週　其他互動式教學法與課程收尾技巧
一、有效教學評量方法
Level 1.反應評估 (Reaction)
Level 2.學習評估 (Learning)
Level 3.行為評估 (Behavior)
Level 4.成果評估 (Result)
二、其他互動式教學方法成功關鍵
．角色扮演法
．影片教學法
．個案討論法
．團體討論法
．問答法
三、TED演講者的表達技巧
．面對 Q&A 的四種狀況
．行動計畫方案
．結尾如棒槌
．學習後測評
四、課程收尾技巧
．時間太多與時間不足的處理技巧
．課程結束前的Q&A互動技巧
．摘要結論 & 結語

8/1 第五週　筆試與試教演練
一、筆試測驗
．是非題、選擇題及情境演練題
二、試教演練
．每位學員依據自選課程進行試教，需產出教學設計與授課用PPT檔案。
．試教演練：由講師與學員進行回饋，提供改善建議，最後由講師評分（並給予學員建設性回饋）。